Урок, который начинается дома перед экраном компьютера, продолжается в классе с живым общением и заканчивается творческим проектом в виртуальном пространстве… Это уже реальность наших учеников, и мы показали педагогическому сообществу г.Назарово эту технологию.
В этот день нашу школу посетило более 70 представителей образовательных организаций города Назарово.
Виртуальная экскурсия по школе «Школьная мозаика: экскурсия для любознательных» познакомила наших гостей с традициями и достижениями нашего дружного коллектива.
Для управленческих команд города директором школы Пиппаринен А.С. был представлен доклад, в котором, исходя из анализа компонентов школьной среды, подробно изложил управленческие шаги и планируемые результаты внедрения технологии СО в образовательный процесс.
Ключевым элементом Дня открытых дверей стало представление открытых учебных и внеурочных занятий педагогами школы. Всего, в течение двух лент, было продемонстрировано десять занятий, организованных в моделях технологии смешанное обучение на всех уровнях получения образования.
В модели «Перевернутый класс»:
- «Простое настоящее и простое продолженное», 6 класс, Струков Е.Н., учитель иностранного языка;
- «Разнообразие грибов: узнавание, называние, описание», 3 класс, Бобкова А.С., учитель начальных классов;
- «Квадратные уравнения», 8 класс, Носова А.А., учитель математики;
- «Древняя Спарта», 5 класс, Андреев А.А., учитель истории;
- «Семейный бюджет», 8 класс, Безруких С.В., преподаватель курса внеурочной деятельности по финансовой грамотности.
В модели «Ротация станций»:
- «Рынок труда. Трудовые ресурсы», 8 класс, Вазимиллер А.В., учитель технологии/труд;
- «Монологическое высказывание», 9 класс, Фокина О.А., учитель русского языка и литературы;
- «Корни иностранных языков. Международный язык общения», 11 класс, Мешкова Т.В, учитель иностранного языка;
- «Решение квадратных уравнений», 9 класс, Лаврентьев Д.Г., учитель математики;
- «Будь природе другом! Возьми её под защиту!», 2 класс, Карпенко Л.С., учитель начальных классов.
Окончание первой половины дня прошло в формате практикума для малых групп гостей нашего мероприятия по работе с форматом анализа учебного/внеурочного занятия, на основе продемонстрированных открытых занятий.
Вторая половина события была посвящена профессиональному развитию педагогов. В первом такте участникам представили мастер-классы, расширяющие управленческие возможности применения технологии смешанного обучения в образовательной организации: использование ЭОР (в том числе ФГИС «Моя школа») в технологии смешанного обучения (Блинова Л.П., заместитель директора по УВР МАОУ «СОШ №2 им. Г.Я. Борисенко»), возможности технология смешанного обучения в деятельности классного руководителя «Проведение родительского собрания ««Разбираемся вместе: что это и как работает» (Белова В.В., классный руководитель). ?
Следующая лента мастер-классов была посвящена методическому направлению развития педагогов: разработке дифференцированных заданий с применением ИИ (Мешкова Т.В, учитель иностранного языка); организации самоанализа занятия с применением «Ассистента преподавателя» (Моисеенко О.С., методист ЦРПКРиСИО КК ИРО).
Завершающим этапом Дня открытых дверей стал круглый стол в формате ток-шоу на тему «Формат смешанного обучения: понимание, принятие, реализация…». В качестве экспертов были приглашены методист ЦРПКРиСИО Моисеенко О.С., начальник отдела общего и дополнительного образования и воспитания управления образования г. Назарово Селезнёва Е.В. и директор школы Пиппаринен А.С. Ведущей ток-шоу Чуркиной Е.А. (заместитель директора по УВР МАОУ «СОШ №2 им. Г.Я. Борисенко») были подняты актуальные вопросы применения технологии смешанного обучения на трёх уровнях - школы, муниципалитета и региона. На вопросы отвечали как приглашенные эксперты, так и присутствующие на разговоре учителя и директора школ. Разговор получился интересным, актуальным и временами очень "острым".
В конце Дня открытых дверей, при подведении итогов в рефлексивной точке «Стена обратной связи» управленческие команды выразили свое отношение о возможностях применения представленного материала в своих образовательных организациях.
Учитель 21 века – волшебник, способный превратить рутинные уроки в захватывающее приключение, которые ученики захотят повторить снова и снова! Надеемся, что гости унесли с нашего мероприятия интересные открытия и полезные находки!
Фотографии
