28 февраля 2026, 18:41
В своей повседневной работе мы привыкли к тому, что наши уроки посещают коллеги, администрация, дают советы, заполняют листы анализа. Но самый строгий и самый главный эксперт для нас — это мы сами. Умение посмотреть на свою работу со стороны, оценить её эффективность и вовремя скорректировать — это и есть вершина педагогического мастерства.
27 февраля прошёл последний из серии вебинаров нашей муниципальной базовой площадки. На вебинаре были рассмотрены вопросы:
- Что такое самоанализ и чем он отличается от анализа учебного и внеурочного занятия?
- Виды (уровни) самоанализа
- Как правильно выстроить алгоритм самоанализа?
Ведущая вебинара Чуркина Е.А. , заместитель директора по УВР подробно развела эти понятия. Директор Пиппаринен А.С. прокомментировал одну из существующих схем самоанализа занятия.
Также в конце вебинара были достигнуты договоренности о дальнейшей деятельности: учителя разрабатывают УЗ в технологии смешанного обучения, консультируются с кураторами и дают открытое УЗ/ВУЗ в период с 16 по 21 марта; члены управленческих команд посещают открытые занятия своих педагогов и делают расширенный анализ.